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          当努力学习成为贬义词以后

          更新时间: 2016-09-26 阅读:


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          友人打趣道“以前朋友圈是被保险和微商占领如今是被微课和文章反攻这世道好玩”

          自从注册了公众号进了几个专题群后好友列表里不知不觉多了许多天南海北同为“作者”的朋友圈子关键词也从吃玩游变成了分享线下写文等等

          打开微信群里嚷嚷的是谁上了首页发链接求点赞挣流量打开朋友圈文章分享求点赞拼拼谁更努力看看谁能玩命一派耕耘景象你都不好意思“坐吃?#20154;?rdquo;

          “保持一周三更的节奏好难受啊“一简书好友跟我抱怨说之前发过1篇10000+的文章加?#19979;?#38470;续续的首页有几百粉丝不想断更丢粉能写的情感写绝了能煲的鸡汤快干了干货呢没有拿得的出手的

          心里憋屈的慌?#35789;?#38745;不下来听分享为了速成雪上加霜的是为了每周更文又必须硬着头皮逼着自己?#35789;?#25214;灵感不错过任何一场“月入5万10万”“轻松写爆文”的分享

          终于没有了以前快乐的样子

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          努力学习突然间变成了“贬义词”毫无目标的学带着沉重地心理负担地学不能一口否决说没用但效果大打折扣是一定的

          摆脱魔咒从“根”?#20064;?#30149;治了把“根”医好了努力学习才有机会翻身我们暂时把“努力学习”这幅面具搁置不管甚至先抛弃

          追问自己两个问题“到底什?#35789;?#23398;习”和“我们怎样学习”尝试着从“根”上寻找答案

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          回答第一个问题到底什?#35789;?#23398;习

          本质上讲学习是一种改变和适应新信息的能力虽然学习是人类固有的天生的内在能力但是就像身高和体型一样这种能力因人而异

          我们要勇敢的承认差距看到其他作者一周五更一周三更或者一天看一本书默默地赞叹一下佩服一声然后给自己定下一周一更两周看完一本书的目标就好强扭的瓜不甜可能还把藤扯死了

          回答第二个问题我们怎样学习

          答案是感知过滤和记忆看着好像挺掉书袋举个栗子一解释就清楚了

          第一个概念——感知

          现在你置身于大千世界之中只有你以及外部世界是什么把你和外部世界联系起来呢信息是怎样从外部进入你脑中的呢?#30475;?#26696;是通过你的感觉

          ?#24188;?#38382;自?#28023;?#20154;有几种感觉如果你答不上?#27425;?#23601;打死你他们是信息输入来源中占了多大的百分比呢这个不知道情有可原你可以猜一下嘛
          当努力学习成为贬义词以后,美文摘抄

          觉得惊奇吗?#35838;?#20204;来做个假设如果你站在山顶上天气晴朗能能看多远也许500米或者更远你能听到多远的距离以内的声音10米内你能闻到多远距离以内的味道5米内触觉呢一臂之遥味觉呢

          第二个概念过滤

          我们的感官系统常年遭受着信息的“狂轰滥炸”如果不是我们有个守护神“自主神经系统”那估计我们人类早就被信息干掉了

          人类的身体是一个能够处理各种信息的有机体而“守护神”自主神经系统的功能之一就是自动地过?#35828;?#37027;些无用和不相关的感觉监控人的感官自动调整我们对周边环境刺激的知觉
          当努力学习成为贬义词以后,美文摘抄
          第三个概念记忆

          历经了千辛万苦的信息通过了感知过滤器会进入短期记忆系统该系统具有信息处理功能挑肥拣瘦好看的会放水让他们进入长期记忆系?#22330;?br />
          既然是记忆自然有时效和容量研究证明如果信息未经处理进入短期记忆系统会立刻开始消退10~15秒后完全消失不见你可以想想你?#35789;?#30340;情形是不是前一段讲啥已经记不起来了

          它的容量也不大撑死撑活同事能容纳5~9条信息或信息串信息串的大小取决于学习者之前的知识结构例如“110”是一条信息还是三条如果你把它识别为三个数字那么就是三条信息如果识别为报警电话那它就成了一条信息串?#30149;?br />
          而能走过?#28389;?#26725;进入长期记忆领域的信息就伟大了时效?#20309;?#38480;容量?#20309;?#38480;如一年有几个月8乘以9等于几中国的首都是

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          费了老大的劲为了讲明白“我们是如何学习的”信息是怎样进入到脑袋中为我们所用你拼了老命的去努力可如果方向错了路子不对“努力”给谁看呢

          感知过滤记忆三个概念的澄清至少给我们学习者四条启示

          一学习者越?#21069;?#29031;有组织有意义的逻辑?#25215;?#36827;行感觉学习的过程就越容易

          二如果学习者潜意识中觉得学习的内容并不能满足其需要自主神经系统就可能把学习内容过?#35828;?br />
          三学习的重点在于创造有意义的信息串把若?#21830;?#20449;息浓缩为一条利于感知学习和记忆

          四学习是一?#24535;?#31070;和心智结构上的改变才有可能带来行为上的改变

          给“努力学习”找个方向找条起码符合学习规律的路然后再拼尽全力试试看或许效果会更好

          祝福所有学习者

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